Bottin

Formation

• B.Sc., éducation physique (profil kinésiologie), Université de Montréal, 1980
• M.Sc.A., éducation (adaptation scolaire), Université du Québec à Montréal, 2002
• Ph.D., andragogie, Université de Montréal, 2006

Position académique 

• Professeure adjointe, Faculté d'éducation, Université de Sherbrooke
• Chercheure en émergence, CRIR - Institut Raymond-Dewar 

Intérêts de recherche 

Dysphasie; déficience intellectuelle; relation famille-école-communauté; intégration scolaire et inclusion sociale 

Publications récentes  

Beauregard, F. & Trépanier, N. S. (2010). Le concept d’intégration scolaire… mais où donc se situe l’inclusion? In N.S. Trépanier & M. Paré (Eds.), Des modèles de services pour favoriser l’intégration scolaire (pp. 31-56). Québec: Les Presses de l'Université du Québec (PUQ).

Carignan, I. & Beauregard, F. (2010). Lire avec fiston : intégrer la famille dans la lecture. In M. Hébert & L. Lafontaine (Eds.), Litératie et inclusion. Outils et pratiques pédagogiques (pp. 95-108). Québec: Presses de l'Université du Québec (PUQ).

Rivera Vergara, A., Beauregard, F. & Trépanier, N.S. (2010). La classe de langage : un modèle de service pour les élèves dysphasiques sévères. In N. S. Trépanier & M. Paré (Eds.), Des modèles de services pour favoriser l’intégration scolaire. (pp. 103-130). Québec: Les Presses de l'Université du Québec (PUQ).

Beauregard, F. (2007). Représentations des parents d’enfant dysphasique de leurs rôles dans le contexte d’intégration scolaire. Actes du XIe Congrès international de l’Association internationale de formation et de recherche en éducation familiale (AIFREF). Coïmbra, Portugal : 11-14 avril 2007.

Beauregard, F. (2007). EHDAA : ce qu'un parent doit savoir. Actions Parents, 31(3), 6-9. 

Beauregard, F. (2006). Représentations sociales des parents et des enseignants de leurs rôles dans l’intégration scolaire d’un élève dysphasique en classe ordinaire au primaire. Revue des sciences de l’éducation, 32(3), 545-566.

Beauregard, F. (2004). Intégration scolaire : moyens ou finalités? 72^e Congrès de l’ACFAS (Association francophone pour le savoir). Montréal : 10-14 mai 2004.

Trépanier, N. & Beauregard, F. (2004). Inventaire des services offerts aux élèves et aux parents de l’école Barthélemy-Vimont. Rapport de recherche pour l’École montréalaise.

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